Spectacle de « langue arabe »

Spectacle de « langue arabe »

Accueil items, Activités
"Amal porte l'espoir" une pièce de théatre jouée par les classes de CM1, CM2, 5ème et Seconde" Les professeurs de langue arabe ont mis la langue arabe à l'honneur en présentant les pays d'Afrique arabophones. Chaque groupe de classe a présenté un pays en danses et en chansons pour exprimer un beau message de paix et d'amour. L'objectif étant d'encourager toujours plus de solidarité entre les pays d'Afrique. Voyage en Afrique... Egypte, Soudan, Somalie, Libye, Maroc, Algérie, Tunisie... Le rêve arabe En allant à la rencontre de l’Autre dans plusieurs pays du continent africain, les élèves ont exprimé leur volonté d'unir les pays arabophones autour d'un patrimoine commun de valeurs. Beaucoup de talents et d'émotions tout au long de ce spectacle.
Read More
La littérature au cycle 2

La littérature au cycle 2

Accueil items, Activités
"Il faut semer les graines de la lecture littéraire à la bonne saison, sur le terrain laissé en friche de l’école primaire." Faire découvrir la littérature au cycle 2 est une priorité dans les programmes français. Au-delà des textes officiels, l'approche de la lecture dans les classes est réfléchie et inscrite dans notre projet d d'etablissement. Il s agit avant tout de permettre à nos élèves de: Développer l’appétence et le plaisir d’échanger et de partager pour que chacun y trouve du plaisir. Constituer une mémoire et des repères culturels communs susceptibles d’être partagés. Aborder des textes complexes pour développer les compétences de lecture fine : inférences, anticipation, interprétation. Les textes littéraires ne sont pas réservés au bon lecteur qui maîtrise le code et l’interpréta- tion. En effet, un enfant…
Read More
L’EPS à l’école primaire

L’EPS à l’école primaire

Accueil items, Activités
L’EPS est : Une discipline  scolaire qui poursuit les finalités de l'école (et non celle d'organisations extrascolaires ou commerciales),Une discipline  d'enseignement dont la formation se réalise par l'apprentissage, de contenus identifiés,Une discipline  obligatoire : c'est-à-dire s'adressant à tous les élèves, les "doués" et les "non-doués", les motivés et les non-motivés, etc…dont la fonction est l’enrichissement et le perfectionnement des actions motrices,   l'apprentissage de connaissances, de savoirs et de  modes d'action fondamentaux, en vue d'atteindre les objectifs et les compétences fixés par les textes officiels. L'EPS à l'école maternelle L'EPS à l'école élémentaire L’EPS doit contribuer à la réussite de tous les élèves.
Read More
Le rôle du CDI et de la documentaliste

Le rôle du CDI et de la documentaliste

Accueil items, Activités, Lycée
Le CDI est un centre de ressources où l'on trouve des périodiques, des livres de fiction, des documentaires, des dictionnaires et encyclopédies, la documentation ONISEP pour l'orientation, un espace informatique avec l'accès à Internet en fonction des sujets de recherche donné par les enseignants Le CDI est un lieu de travail : où règne le silence afin que chaque élève puisse se concentrer sur sa tâche. Ils peuvent aussi profiter de ce moment pour emprunter ou rendre un livre. Le CDI peut accueillir des classes ou des demi-classes avec leur professeur. Un lieu de lecture et d'ouverture culturelle : qui permet de développer chez les élèves le goût de lire, de s'informer et l'apprentissage de la citoyenneté par la richesse du fonds documentaire et les animations proposées (expositions, conférences ...). Un lieu…
Read More
Sortie scolaire en CM2: la Tour du Caire

Sortie scolaire en CM2: la Tour du Caire

Accueil items, Activités, Elémentaire
La tour du Caire (en égyptien, el-Borg, la tour), représentant un tressage en osier et dont le sommet symbolise une fleur de lotus, est située sur l'île de Gezira dans le quartier résidentiel de Zamalek au Caire. Cette tour, construite par l'architecte Naoum Chebib, fait 187 mètres de haut et fut achevée en 1961. Au sommet, une salle de restaurant rotative, qui effectue le tour complet en vingt minutes, permet une vue panoramique vers tous les horizons du Caire. Après avoir pris le petit-déjeuner dans ce restaurant, les élèves ont pu contempler la merveilleuse vue panoramique. depuis la Tour du Caire. Du haut de cette Tour, nos élèves de CM2 ont pu apercevoir : À l'ouest de l'autre côté du pont du 6 octobre sur le Nil, le musée égyptienÀ l'opposé,…
Read More
Le stage en 3ème

Le stage en 3ème

Accueil items, Activités
Séquence d'observation en milieu professionnel pour les élèves de classes de troisième cette semaine. Nos élèves du niveau 3ème vivent une toute nouvelle expérience cette semaine. D'une durée de 5 jours consécutifs, individuellement ou collectivement, le stage de 3e est obligatoire. Conventionné et non rétribué, il se déroule durant l'année hors vacances scolaires. Ce stage donne à l'élève l'occasion de découvrir le monde économique et professionnel, de se confronter aux réalités concrètes du travail et de préciser son projet d'orientation. Conventionné et non rétribué, il se déroule durant l'année hors vacances scolaires. Ce stage donne à l'élève l'occasion de découvrir le monde économique et professionnel, de se confronter aux réalités concrètes du travail et de préciser son projet d'orientation. Mohsen découvre MERCEDES Marly est accueillie chez SANOFI Ebrahim avec l'…
Read More
Le passeport pour la langue francaise

Le passeport pour la langue francaise

Accueil items, Activités
Projet totalement inédit et grande réussite. Le passeport pour la langue française permet aux élèves d'accumuler des points qui valorisent leur usage sans faille du français lors du temps scolaire et extra scolaire. L' adhésion à ce projet dépasse nos attentes! Bravo à tous nos élèves et au service vie scolaire pour ce superbe outil mis en place depuis 3 jours ! Un projet prometteur mis en place par M. Imad Nasser.
Read More
Travaux pratiques au CE2:les changements d’état de l’eau.

Travaux pratiques au CE2:les changements d’état de l’eau.

Accueil items, Activités
La thématique de l’eau est présente dans les programmes de l'école primaire à partir du cycle 1 ; elle fait l'objet d'un apprentissage progressif qui va en se complexifiant. L’eau, ses états et changements d’états sont abordés plus précisément et progressivement au cours des différents cycles de l’école primaire. Cette semaine, les élèves de CE2 ont été amenés à multiplier les expériences sur l'eau: quelles sont les caractéristiques des différents états et changements d’état de l’eau et comment les montrer expérimentalement ? Pour les élèves, la glace, l'eau et la vapeur d'eau sont trois substances différentes, idée renforcée par le vocabulaire usuel.Les élèves ne possèdent pas totalement l'idée de conservation et ont du mal à admettre l'existence d’un élément invisible. Dans le cas des gaz notamment la vapeur d'eau, les plus…
Read More